一、创新创业微专业简介
本专业紧跟创新型国家战略，依托学校首批国家级创新创业学院和陕西省首批深化创新创业教育改革示范高校的优势，深植省级重点学科“工商管理”的学科基础，结合本校覆盖工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、医学、艺术学、教育学、农学、交叉学科等11大学科门类的复合型办学特点，以本校省级一流课程《创新创业基础》及国家一流专业“工商管理”为基础，同时动态吸收本校其他专创融合特色课程，构建“必修课+选修课+实践课”的课程体系，明确主体学科和相关学科专业，目标任务明确，推进学科交叉、专业融合与协同发展。
二、创新创业微专业培养方案及开设课程一览表
本微专业培养方案设置10门课程，其中：专业必修课4门，共6学分；专业选修课4门，每门课2学分，共选修4学分；实践课2门，共3学分。结业要求13学分，培养周期为2学年。教学活动安排在第三至六学期。
微专业名称 | 创新创业 |
培养目标 | ① 素养目标：提高学生对于社会、市场的了解，激发学生的创新意识、创业热情和家国情怀，提升学生的社会责任感。 ② 知识目标：使学生掌握创新创业的系统理论知识，以及相关实践应用。 ③ 能力目标：促进学生创业和就业全面发展。 |
修读年限 | 2年 |
学科门类 | 工商管理 | 结业学分 | 13 |
先修课程 要求 | 创新创业基础 |
课程设置 |
课程名称 | 是否新设课程 | 学分 | 学时数 | 考核 方式 | 开课 学期 |
总学时 | 理论 | 实验 | 上机 | 实践 |
技术进步与创新管理 | 否 | 2 | 32 | 32 |
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| 过程化考核 | 3 |
技术创新经济学 | 否 | 2 | 32 | 32 |
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| 过程化考核 | 3 |
创业者心理建设 | 是 | 1 | 16 | 16 |
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| 过程化考核 | 4 |
创新创业风险防范实务 | 是 | 1 | 16 | 16 |
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| 过程化考核 | 4 |
创新创业管理沟通 （四选二） | 是 | 2 | 32 | 32 |
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| 过程化考核 | 5 |
创业战略 （四选二） | 是 | 2 | 32 | 32 |
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| 过程化考核 | 5 |
初创企业管理 （四选二） | 否 | 2 | 32 | 32 |
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| 过程化考核 | 5 |
大学生创业规划 （四选二） | 否 | 2 | 32 | 32 |
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| 过程化考核 | 5 |
双创竞赛及项目指导 | 否 | 1 | 16 |
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| 16 | 过程化考核 | 6 |
创新创业实践 | 是 | 2 | 32 |
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| 32 | 过程化考核 | 6 |
合计 | 13 | 208 | 160 |
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| 48 |
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其他修读 要求 | 1.将结合本校各专业特色及优势，开设选修课，学生可在核心课程基础上，进行选修，实现专创融合培养； 2.学生未能达到本微专业培养计划要求的，可为其出具单独的辅修课程学习成绩单。 |
三、创新创业微专业课程介绍
表2 创新创业微专业课程表
序号 | 课程名称 | 课程简介 |
1 | 技术进步与创新管理 | 课程目标：为学生提供一个企业技术创新管理的系统框架，帮助学生理解企业创新的战略选择，以及如何行之有效地进行技术创新管理，扩展工商管理专业培养的维度。 课程主要内容：技术创新的概念及分类，技术创新决策、过程管理、要素管理、创新过程中的管理工具及方法等。 考核方式：平时成绩50%（考勤10%+笔记10%+随堂测验/课堂活动表现30%），期末考试50%。 |
2 | 技术创新经济学 | 课程目标：通过该课程的学习旨在强化学生从经济的角度对创新的认知和把握，从历史演变的角度使学生对技术创新经济学的百年发展获得较为全面的认知和把握，进而能够对促进创新做较为全面的分析。 课程主要内容：技术创新经济理论、熊彼特对创新经济学的贡献、创新的技术推动与市场拉动、市场结构与创新的关系、创新的推进、产业演化与促进增长的过程等。 考核方式：平时成绩50%（考勤10%+笔记10%+随堂测验/课堂活动表现30%），期末考试50%。 |
3 | 创业者心理建设 | 课程目标：使学生了解创业者心理建设的重要意义，能够从管理心理的多维度，结合创业者的特征和问题，掌握分析心理和建设心理的方法，培育健康的创业者心理。 课程主要内容：目标心理、信息心理、人力心理、环境心理等。 考核方式：平时成绩50%（考勤10%+笔记10%+随堂测验/课堂活动表现30%），期末考试50%。 |
4 | 创新创业风险防范实务 | 课程目标：使学生了解创新创业的风险，掌握规避风险的方法和策略，培养学生的创新思维和创业精神，提高风险防范意识和能力，掌握实用的创新创业工具和技巧，提高创业成功率。 课程主要内容：创新创业的风险类型和来源、风险评估的方法和工具、 风险防范的策略和措施、商业计划书和融资文件的撰写技巧、法律法规和政策解读。 考核方式：平时成绩50%（考勤10%+笔记10%+随堂测验/课堂活动表现30%），期末考试50%。 |
5 | 创新创业管理沟通 | 课程目标：让创业者了解管理沟通的基本概念和知识的同时，提高他们对沟通在创业中的举足轻重作用的认识，增强他们理论联系实际的意识，从而通过实践达到提升其创业者沟通技能的目的。 课程主要内容：组织沟通、群体团队沟通、会议沟通、危机沟通、人际冲突处理、倾听、非语言沟通等。 考核方式：平时成绩50%（考勤10%+笔记10%+随堂测验/课堂活动表现30%），期末考试50%。 |
6 | 创业战略 | 课程目标：使学生能根据市场的变化因素，创业者自身的条件和潜能，寻找和制定快速发展的谋划，并能根据谋划调配和整合各种资源，使创业企业快速崛起。 课程主要内容：环境分析、战略分析工具、战略选择工具、创业战略设计、创业战略能力开发等。 考核方式：平时成绩50%（考勤10%+笔记10%+随堂测验/课堂活动表现30%），期末考试50%。 |
7 | 初创企业管理 | 课程目标：针对创业企业多为小微企业的特点，使学生能够较全面、系统地学习小企业管理的基本知识、基本原理和基本技能，掌握小企业管理的基本方法，较为娴熟的运用相关基本知识和技能。 课程主要内容：小企业创业机遇、小企业创业模式、小企业创业计划、小企业资金筹措、小企业核心竞争力培育等。 考核方式：平时成绩50%（考勤10%+笔记10%+随堂测验/课堂活动表现30%），期末考试50%。 |
8 | 大学生创业规划 | 课程目标：使学生了解职业发展的阶段特点，认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规，掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识，掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等。 课程主要内容：自我认识、职业与环境、成功创业的基本因素及其准备、创业过程中应注意的问题与对策、目标职业通用技能分析等。 考核方式：平时成绩50%（考勤10%+笔记10%+随堂测验/课堂活动表现30%），大作业50%。 |
9 | 双创竞赛及项目指导 | 课程目标：结合学生创新创业的真实案例，以及各类双创竞赛及项目的特点，进行相关讲解，并针对特定创业团队或创业学生的需求，在创意、创业计划书、路演等方面进行专门化指导。 课程主要内容：双创竞赛及项目介绍、创意打磨、创业计划书撰写、路演指导等。 考核方式：平时成绩50%（考勤10%+笔记10%+随堂测验/课堂活动表现30%），大作业50%。 |
10 | 创新创业实践 | 课程目标：通过社会实践调研、创业计划书撰写、双创项目路演等实践活动，锻炼学生创新思维、创新实践能力，提升创造性分析和解决问题的能力，使学生树立科学的创业观，主动投身创新创业实践，培养社会责任感和担当精神，主动服务创新型国家发展。 课程主要内容：市场调研、产品设计、商业模式创新、社会实践等。 考核方式：平时成绩50%（考勤10%+笔记10%+随堂测验/课堂活动表现30%），实践成果鉴定50%。 |
四、师资队伍情况
本专业依托教务处唯一直属课程团队“创新创业课程团队”和经济与管理学院优秀师资队伍，并将动态吸纳外学院优秀师资和校外创新创业领域专家进行课程设计、指导和具体授课。专业负责人具有高级职称，是省教学指导委员会委员，长期致力于创新创业领域的教学和科研工作，在该领域有丰富的教学、科研和实践成果。本专业师资以本校创新创业课程团队和工商管理师资为基础，构建起构建跨学院、跨学科、跨专业的教学团队，专业背景多元，教学和实践经验丰富。其中教授2人，副教授4人，讲师8人。同时将依托前期积累的校外专家和师资资源，开展实践教学活动。
五、招生计划及要求
1.计划招收学生数：30名
2.招生对象：符合以下条件的本科在校学生可申请修读微专业：
（一）具有学籍且学有余力的全日制在校生；
（二）本科二年级及以上学生。
3. 录取方式：
（一）学院审核：经管学院于2024年3月14日前完成对报名学生的资格审核；
（二）报名人数超过计划招生人数的，由学院根据报名学生的专业分布、平均学分绩点和成绩排名等情况择优录取；
（三）录取公示：经管学院将微专业最终录取名单于2024年3月15日上报教务处备案，同时将最终录取名单在本学院网站进行公示，以便学生查询。
六、报名及咨询方式
现场咨询地址：人文楼A318。
联系人：孙老师、吴老师
联系电话：86168311
创新创业微专业QQ群号： 创新创业微专业微信群二维码：
