培养什么人、怎样培养人、为谁培养人——这是我国高等教育事业发展必须回答的根本问题。加快推进“课程思政”教育教学改革，促进专业各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，努力培养具有现代公共精神、勇担民族复兴大任的时代新人，是经济与管理学院行政管理专业不断深化教学改革、落实立德树人根本任务的重要目标。
同行：让学生的青春答案与信仰同在
所有课程都有育人功能，所有教师都履行育人职责，所有课堂都充分让知识传授与价值观教育“同频共振”。在行政管理专业的课堂内，老师教得津津有味、学生学得兴味盎然，各个专业课堂越发长精神、活起来。
公共政策学学习感到吃力？教研室教师卓莉老师在讲授知识点时，充分采用“智能课堂+信息化教学+课堂讨论”、“小组讨论+思想实验论辩”、“自由组队+自主选题+实地调研+案例分析大赛”、“情景模拟+角色扮演”等授课形式与教学方法。在引导学生关注公共政策和社会问题的同时，积极寻找“思政”融入点，促使学生在专业成才的同时，也激发了学生们对各类公共政策的制定、执行和评估的系统学习和研究的兴趣，达到精神成长的教育目标，不断培养具有现代公共精神的高素质专业人才。
应用公文写作学习枯燥乏味？蒋兴燕老师引导学生理论联系实际，深入浅出地为同学们阐述了“把写作视为一种基本能力”这一观点：写作不是专业人士的特殊技能，而是一项基本能力，是一个人终生习得的能力。教学方式上一改“以老师为中心”的传统课堂教学模式，让“学生当老师，老师当评委”：师生之间可以实现双向选择和互动，学生授课小组根据学生的实际需求调整授课内容、交流互通。激发学生学习兴趣和积极性，整个课堂呈现出师生互动、师生共鸣的良好氛围，让学生真正学有所成，学以致用。
“停课不停学，摇身一变成主播，科大主播哪家强，行管PBL带你一睹高低”线上教学融入“课程思政”，“课程思政”促进线上教学质量，两者相辅相成，共同提升线上教学质量。对于老师们来说：“线上教学最重要的就是要学生参与，所以有针对性地设计活动，就可以让学生们主动或者不主动都要参与进来”。参与和学习不仅要在课堂，更要在课下。为了让同学们系统高效地吸收线上课堂的知识，教研室老师们还设置了专门的在线课程，将传统课堂的讲义浓缩成为一个个小视频，“同学们在线上观看讲义，既可以便捷高效地重复学习，也能及时发现自己的疑难处”为了保证课后学习质量，老师们专门设置了学习测试、讨论区话题、补充阅读材料等环节，并随时在后台收集学生的数据。通过线上督学及时掌握同学们的学习进度和学习效果。
支持：让学生敢想、敢说、敢做
以“创新课堂实践，深化教学改革”为理念，行政管理专业持续培育学生课堂创新意识，提升学生课堂创新能力，全面促进师生混合式课堂教学模式的创新、有效提升课堂教学质量。
在“公务员制度”课程学习中，以“提升面试能力，服务同学就业”为理念的公务员模拟面试大赛活动应运而生。活动在蒋兴燕老师的指导下完全由学生组织开展：全真还原应届毕业生就业市场压力，模拟公务员考试、面试、录取流程全过程、企事业单位招聘录取的部分过程，最大化帮助应届行政管理专业学生明晰公务员考试科目要求，提高公考认知度，积累面试经验，做好就业准备，促进个人的全面发展。大赛中来自不同学院和专业的同学也充分展示出了不同专业知识背景同学之间的思维激荡和互相启发，给广大同学们带来了更多的创新性体验和学习。行政管理系主任侯曼副教授指出：对学生来说，公务员面试仿真训练有三大必要：一是课程教育教学改革的创新性需要，二是提升专业自身发展建设的融入性需要，三是加强应对就业压力和竞争力的实质性需要。
2020年初，教育部为抗击重大疫情，做出了延迟开学、“停课不停学”的要求。侯曼老师利用网络课堂，结合《领导科学》课程内容，鼓励行政17同学策划组织了“‘疫’不容辞，‘课’不容缓《领导科学》课堂情景模拟实践活动”，通过模拟教育系统各级领导对返校复课保障工作部署和具体工作落实，给学生带去多元而深刻的教学实践体验，也为专业课程思政教学改革提供了新思路、新方案。“这次活动作为一名辅导员安排学生工作，深刻体会到了“宝妈”们平时的辛苦和不易。”行政171班学生马瑞雪由衷感叹道！此次实践教学符合学生认知规律，让同学们巩固了课程理论知识的同时，成功的了解疫情、正视问题、理解政策，增强了责任意识和担当精神。
经济与管理学院党委副书记张凯凯老师作为特邀嘉宾出席活动，他指出：在当前疫情形势严峻的状态下，我们并没有被疫情击垮反而愈挫愈勇，国家在短期内遏制了疫情蔓延的势头，取得了决定性的胜利。行政管理专业能充分运用疫情期间现有教育教学条件和资源，主动积极地开展多样的课堂实践活动，既是一次对行政专业的建设，也是一次生动的展示！经济与管理学院教学副院长王胜利副院长在活动最后做了重要点评总结，他对行政管理专业积极开展课程改革教学活动予以了高度评价和肯定，鼓励专业教师团队、学生要把课堂教学实践活动继续传承发扬下去，不断为专业建设注入新活力。
坚持：全力培养具有现代公共精神的新时代青年
课程门门有思政，教师人人讲育人。在这场只有起点没有终点的长跑中，专业没有局外人。在浓郁的育人氛围中，一些生长、变化也在不知不觉地发生。
抗击新冠肺炎疫情期间，行政管理专业学生积极响应学校及国家号召，投身疫情防控一线。1月24日，行政171团支部联合行政191团支部共同发起“星火相传，汇爱成海”防控新型冠状病毒感染的肺炎捐赠特别活动，筹措爱心资金五十二笔1239元整通过陕西省青少年发展基金会和湖北省武汉慈善基金总会平台进行网络捐赠。专业学生党员蔡肇楠、卢博博、熊健辉、弓嘉悦在党中央号召下自发交纳特殊党费420.2元。行政171崔文静、蔡肇楠、谭淇，行政181赵振铎、吴旭亮，行政191左晋美、赵一品等10多名专业学生主动担当向社区报到，投身疫情防控一线。在疫情防控战场上，贡献着自己的青春力量，以实际行动践行雷锋精神，将志愿精神熔铸于青春生命，积极传递青春正能量。
全面落实“课程思政”，帮助学生们将青春答案与个人信仰相结合，让他们以更加阳光积极的心态融入社会，更加自觉投身到社会实践和建设社会主义的伟大浪潮中去，顺利成长成才，是行政管理教研室全体教师对学生们的殷殷期待，也是他们兼具为国家培养德才兼备人才的历史使命。
“用中国梦激扬青春梦，将青春梦融入中国梦”，在“课程思政”的潜移默化下，越来越多行政学子正汇入这伟大的生动实践中。
